La Arquitectura de Software Moderna es un enfoque de diseño de sistemas que busca crear aplicaciones escalables, flexibles y mantenibles, utilizando arquitecturas como Microservicios, N Capas y Orientada a Objetos, las cuales facilitan la integración eficiente de componentes y el desarrollo de aplicaciones móviles modernas.
Las principales temáticas por abordar en el curso incluye los fundamentos, principios y técnicas de diseño de las arquitecturas N Capas, SOA y Microservicios, así como estrategias de gobernanza, pruebas, despliegue en SOA, y aspectos de escalabilidad, mantenimiento, optimización y documentación de pruebas en plataformas móviles.
El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco global de habilidades y competencias para un mundo digital SFIA8, por lo que se propone que los estudiantes logren responder a un nivel de responsabilidad 2, de manera que logren probar, validar y aprobar la integración a fin de satisfacer los requisitos, las arquitecturas y el diseño de sistemas móviles modernos

Contenidos

1. Fundamentos y Diseño de la Arquitectura N Capas.

2. Desarrollo Práctico y Gestión de la Capa de Datos.

3. Principios, Diseño y Desarrollo de Servicios en SOA.

4. Gobernanza, Pruebas y Despliegue en SOA.

5. Introducción, Diseño y Comunicación en Microservicios.

6. Escalabilidad, Mantenimiento y Gestión de Microservicios.

7. Diseño de Arquitecturas Cliente-Servidor y Móviles.

8. Despliegue, Optimización y Documentación.

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.