Ética y Sostenibilidad en Tecnología
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El curso de Ética y Sostenibilidad en Tecnología explora el pensamiento crítico y los principios éticos en el ámbito tecnológico, abordando la ética profesional y los aspectos legales relacionados.
Rutas de Aprendizaje relacionadas
Descripción del curso
La ética se define como el conjunto de normas y principios que regulan la conducta del ser humano para la orientación de las acciones morales, análisis de consecuencias y la toma de decisiones en ámbitos sociales, profesionales e individuales. Por su parte, la sostenibilidad tecnológica se define como el estudio de la interacción entre la sociedad, los recursos naturales y las tecnologías de información para la creación de un desarrollo sostenible y equilibrado que favorezca el cuido del medio ambiente.
Las principales temáticas por abordar son la ética y la responsabilidad tecnológica, el impacto de las tecnologías en sociedad y medio ambiente, la evaluación de dilemas éticos y las estrategias para un desarrollo tecnológico sostenible.
El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco global de habilidades y competencias para un mundo digital SFIA9, por lo que se propone que los estudiantes logren establecer estrategias para reducir el impacto ambiental negativo de las tecnologías.
Contenidos
– Principios de Ética y Responsabilidad Tecnológica.
– Impacto de las Tecnologías en la Sociedad y el Medio Ambiente.
– Evaluación de Dilemas Éticos en Tecnologías.
– Estrategias para el Desarrollo Sostenible en Tecnología.
Metodología de Aprendizaje
La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.
La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.
Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.
Información adicional
Fecha de inicio | – |
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Horario | – |
Profesor | – |
Área de formación | Fundamentos de Computación. |
Modalidad | Virtual en Vivo. |
Duración | 16 horas. |
Nivel de complejidad | Básico. |
Perfil de ingreso | – Interés en comprender y aplicar principios éticos en el ámbito tecnológico, Conocimientos básicos sobre el uso y desarrollo de tecnologías digitales. |
Perfil de salida | – Consultor en sostenibilidad tecnológica para organizaciones, Gerente de Innovación Sostenible, Especialista en Ética Tecnológica. |
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