Python consiste en un lenguaje de programación de código abierto que permite el diseño de código orientado a objetos, imperativo y funcional, destacado por su fácil interpretación, lectura y uso en el desarrollo de software y de rutinas de automatización en el área de infraestructura de información y análisis de datos.

Este curso intensivo está diseñado para preparar a los participantes para el examen de certificación PCEP™ – Certified Entry-Level Python Programmer. Cubre temáticas fundamentales para la programación con Python, como manejo de variables, operadores, estructuras de control de flujo, colecciones de datos, funciones y manejo de excepciones.

El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco global de habilidades y competencias para un mundo digital SFIA8, por lo que se propone que los estudiantes logren aplicar estándares y herramientas acordados para lograr un resultado bien diseñado y realizar las tareas de diseño y codificación de programas/scripts simples en Python.

Contenidos

– Fundamentos de Programación y Estructura de Python.

– Operadores y Estructuras de Control de Flujo.

– Bucles e Introducción a Colecciones de Datos.

– Diccionarios, Funciones y Manejo de Excepciones.

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.