La protección contra el fraude digital se refiere a las estrategias y medidas destinadas a prevenir, detectar y mitigar actividades fraudulentas en el entorno digital como estafas en línea, phishing, robos de identidad y otros delitos cibernéticos. Implica la implementación de prácticas de seguridad, educación sobre amenazas en línea y la vigilancia constante para proteger tanto la información personal como los activos financieros en el mundo digital.

El curso “Protección proactiva contra el fraude digital”, ofrece a los participantes una comprensión profunda de las amenazas y riesgos asociados con el fraude en línea, así como las estrategias para prevenir y mitigar estos peligros. Los estudiantes adquirirán habilidades prácticas para identificar estafas en línea, proteger su información personal y financiera y tomar decisiones informadas en el entorno digital. Mediante ejercicios interactivos y casos reales, los participantes aprenderán a evaluar de manera crítica situaciones de riesgo, adoptar prácticas seguras y mantenerse actualizados sobre las últimas tácticas de fraude. Al finalizar el curso, los estudiantes habrán desarrollado las capacidades necesarias para salvaguardar su identidad y recursos en línea y estarán preparados para enfrentar los desafíos del panorama digital con confianza y conciencia.

El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco global de habilidades y competencias para un mundo digital SFIA8, por lo que se propone que los estudiantes logren responder a un nivel de responsabilidad 2 en el área de Operaciones de seguridad (SCAD) de manera que asisten en la resolución de problemas relacionados con los controles de acceso y los sistemas de seguridad, además de elaborar informes con información de incidentes, excepciones y estándares de protección de datos.

Contenidos

Tema 1. Introducción al fraude digital

– Definición y tipos de fraude digital.
– Impacto económico y social del fraude en línea.
– Evolución de las tácticas de fraude digital.

Tema 2. Prevención y detección del fraude en línea

– Prácticas de seguridad en línea: contraseñas, autenticación de dos factores y cifrado.
– Identificación de señales de advertencia: phishing, correos electrónicos fraudulentos y sitios web falsos.
– Herramientas y software para la detección de malware y virus.

Tema 3. Protección de datos personales y financieros

– Gestión segura de información personal en línea.
– Transacciones seguras en línea: compras, banca y pagos electrónicos.
– Protección contra el robo de identidad y el acceso no autorizado.

Tema 4. Educación y concientización en seguridad cibernética

– Entrenamiento en seguridad digital para individuos y empresas.
– Creación de una cultura de seguridad cibernética.
– Leyes y regulaciones relacionadas con el fraude digital y la privacidad en línea.

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.