Resolución Creativa de Problemas
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Este curso está diseñado para introducir el pensamiento creativo y sus herramientas, ayudando a los participantes a resolver problemas cotidianos en su vida personal y profesional.
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Descripción del curso
Nanocurso. Este curso introduce al estudiante en los fundamentos del pensamiento creativo para solucionar problemas cotidianos. Se comparten herramientas prácticas que le ayudarán a los participantes a resolver problemas finitos tanto en el estudio como en la cotidianidad.
El curso no tiene evaluación formal u obligatoria. Se otorga un certificado de participación con la asistencia completa al curso y la participación activa en cada una de las sesiones.
Contenidos
1. FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS DE CREATIVIDAD
– Teoría básica de la creatividad.
– Limitaciones de la creatividad.
– Características de las personas creativas.
– El pensamiento divergente o disruptivo.
2. HERRAMIENTAS CREATIVAS
– Patrones mentales.
– Ejercicios de memorización.
– Recreando lo creado.
3. PENSAMIENTO DIVERGENTE O DISRUPTIVO
– El arte de pensar diferente.
– La perspectiva de las cosas.
– El poder de la intuición.
4. APLICACIÓN DE LA CREATIVIDAD
– La creatividad en procesos personales y educativos.
– Creación personal y grupal.
– Técnicas creativas d. Ejercicios creativos en la vida diaria.
Metodología de Aprendizaje
La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.
La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.
Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extra clase que el profesor le asigne.
Información adicional
Fecha de inicio | – |
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Horario | – |
Área de formación | Fundamentos |
Modalidad | Virtual en vivo |
Duración | 8 horas |
Nivel de complejidad | Básico. |
Perfil de ingreso | Ninguno. |
Perfil de salida | – Innovador, Facilitador de grupos, Participante en sesiones de brainstorming, Aplicador de técnicas de pensamiento creativo, Resolución de desafíos complejos. |
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