La metodología Scrum es un marco de trabajo ágil que se utiliza para gestionar y desarrollar proyectos complejos, especialmente en el ámbito del software, aunque también se aplica en otras industrias. Y Product Owner es un rol clave en la metodología Scrum, responsable de maximizar el valor del producto resultante del trabajo del equipo de desarrollo. Su principal tarea es gestionar y priorizar el backlog del producto, que es una lista ordenada de todas las tareas y características que deben implementarse.
Las principales temáticas por abordar son principios básicos de Scrum, roles en Scrum, marco de trabajo, seguimiento en Scrum, entrega y distribución, introducción a la administración ágil y el rol de un Product Owner..
El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco global de habilidades y competencias para un mundo digital SFIA, por lo que se propone que los estudiantes logren aplicar los procesos ágiles para la administración de un proyecto desde la perspectiva del propietario del producto por desarrollar. Este curso permite y prepara a los participantes para las certificaciones de Scrum Master y Product Owner.

Contenidos

1. Introducción.

2. Principios básicos de Scrum.

3. Roles en Scrum.

4. Marco de Trabajo de Scrum.

5. Seguimiento en Scrum.

6. Entrega y Distribución.

7. Conclusiones.

8. Introducción y principios básicos de agile.

9. Metodología Scrum.

10. Rol de product Owner.

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.