La comunicación efectiva implica la expresión de ideas y la escucha activa, comprender el mensaje del otro y responder de manera adecuada, lo que requiere empatía, respeto y adaptabilidad, ajustándose al contexto, las necesidades y las emociones de los interlocutores, siendo clave para establecer relaciones de confianza y promover el aprendizaje en el ámbito educativo.

Las principales temáticas por abordar incluyen la introducción a los conceptos de la comunicación efectiva, estrategias de comunicación de los docentes hacia los estudiantes y padres de familia, y la aplicación en contextos educativos.
El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco de habilidades SFIA 8, por lo que se propone que los aprendientes logren responder a un nivel de habilidad 2, de manera que utilicen una variedad de técnicas, recursos y medios que promueven un diálogo pedagógico eficiente.

Contenidos

– Introducción a la Comunicación Efectiva.

– Comunicación de los Docentes a los Estudiantes.

– Comunicación Efectiva con los Padres de Familia.

– Evaluación y Aplicación de Estrategias de Comunicación.

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.