Se espera que la persona que apruebe este curso, pueda instalar y configurar servicios de manejo de identidades cumpliendo con las normativas, arquitecturas empresariales y políticas de seguridad vigentes.

Contenidos

1. Windows Server Overview.
2. Historia, Generalidades
3. Implementación, Roles y Características.
4. Instalación y Configuración.
5. Implementación de DNS
6. Resolución de nombres para clientes y servers en Windows
7. Instalación y manejo del DNS Server
8. Laboratorio: Implementación del DNS
9. Instalación y Configuración del DNS
10. Creación de registros en el DNS
11. Administración del DNS Server Cache
12. Soporte y troubleshooting del DNS server
13. Generalidades de Active Directory
14. Manejo de objetos.
15. Implementaciones
16. Variaciones entre las diferentes variaciones.
17. Migraciones de directorio
18. Mejoras en Windows server 2016
19. Introducción a Active Directory Domain Services
20. Vistazo general de Active Directory Domain Services, AD CS, AD FS.
21. Conceptos de Domain Controllers
22. Instalación de un Domain Controller
23. Laboratorio: Instalación de un Domain Controllers
24. Manejo de Objetos de Active Directory Domain Services
25. Manejo de Cuentas de Usuario
26. Manejo de Cuentas de Grupos
27. Manejo de Cuentas de Computadoras
28. Administración de Delegación
29. Creación y búsqueda de objetos con Powershell
30. Laboratorio: Manejo de Objetos Active Directory Domain Services:
31. Delegación de Administración para una sucursal
32. Creación y configuración de cuentas de usuario en el AD DS
33. Manejo de Objetos de Computadoras en AD DS.
34. Soporte de Active Directory Domain Services
35. Manejo de repadmin
36. Manejo de replicación FSMO, objetos y zonas de replicación
37. Manejo de CVDSE, ntdsutil
38. Administración de Controladores de Dominio
39. Servicios que dependen del AD, single sign on
40.  Laboratorio: Manejo de las herramientas de soporte

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.