Juniper Networks Junos OS es un sistema operativo de red basado en Unix que se utiliza en una amplia gama de dispositivos de red de Juniper, incluyendo enrutadores, conmutadores y dispositivos de seguridad. Este curso profundiza en la configuración y la gestión de infraestructuras de red utilizando la tecnología Juniper.

Se abarcan temáticas como conmutadores y dispositivos Junos OS, configuraciones avanzadas, filtros de firewall y arquitectura de Junos OS.

El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco de habilidades SFIA 8, por lo que se propone que los estudiantes logren responder a un nivel de habilidad 3 en el área de Diseño de Redes (NTDS), de manera que apliquen estrategias de configuración avanzadas, gestionen la infraestructura de red de forma segura, y resuelvan problemas de complejidad intermedia a alta que requieran la aplicación de los conceptos sobre los dispositivos Juniper y sus capacidades.

Contenidos

Tema 1: Conmutadores Junos OS
-VLAN
-Tablas MAC
-Puertos de acceso
-Puertos troncales

Tema 2: Dispositivos Junos OS
-Administración de dispositivos Junos OS
-Configuración de un dispositivo Junos OS nuevo

Tema 3: Arquitectura de Junos OS
-Plano de control
-Plano de datos
-Lectura de una configuración de Junos OS
-Software que impulsa Junos OS

Tema 4: Filtros de firewall de Junos OS
-Conceptos teóricos
-Prácticas operativas

Tema 5: Gestión de la red con Junos OS
-Registro y solución de problemas
-Supervisión
-Configuraciones avanzadas
-Interfaces avanzadas
-API y automatización

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.