La comunicación oral y escrita son dos formas fundamentales de intercambiar información, pensamientos y emociones entre individuos. La comunicación oral se refiere a la expresión de ideas a través del habla y el lenguaje corporal, mientras que la comunicación escrita implica la transmisión de mensajes a través de palabras escritas en papel o medios digitales. Ambas formas de comunicación son esenciales en la vida cotidiana, académica y profesional, y requieren habilidades específicas para ser efectivas. La comunicación oral tiende a ser más inmediata y personal, mientras que la escrita permite una mayor reflexión y documentación, y ambas se complementan para garantizar una comunicación completa y eficiente en nuestra sociedad.
El curso de Comunicación Oral y Escrita está diseñado para mejorar las habilidades de comunicación de los participantes en ambos aspectos fundamentales: la comunicación oral y escrita. Durante las lecciones se explicarán los fundamentos de la comunicación, desde los procesos básicos hasta la superación de barreras comunes. A través de prácticas de oratoria, técnicas de escucha activa, y la redacción de textos efectivos, los estudiantes desarrollarán su capacidad para expresarse de manera clara y persuasiva. Este curso se centra en aplicar estas habilidades en diversos contextos, desde presentaciones en público hasta comunicación en el lugar de trabajo y en entornos digitales. El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco global de habilidades y competencias para un mundo digital SFIA 8, por lo que se propone que los estudiantes logren responder a un nivel de responsabilidad 2 en el área de Desarrollo Profesional (PDSV) de manera que se relaciona de manera efectiva con sus compañeros y usuarios/clientes internos para el logro de los objetivos propuestos, además de expresar de manera asertiva las ideas y las opiniones que faciliten la solución de problemas

Contenidos

1. Fundamentos de la comunicación.

2. Comunicación oral efectiva.

3. Escritura efectiva.

4. Comunicación en diversos contextos.

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Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.

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