El curso PPDVJ-04 Diseño de Niveles y Mundos está orientado a desarrollar las habilidades necesarias para crear entornos interactivos en videojuegos 2D, integrando principios de diseño, jugabilidad y narrativa. A lo largo de las 8 sesiones, los aprendientes explorarán el diseño espacial, la lógica de niveles, y el equilibrio entre la dificultad y la experiencia del jugador.

El curso cubrirá aspectos clave como la estructura de los niveles, la creación de mapas y la integración de objetos y elementos interactivos dentro del mundo del juego. Los aprendientes utilizarán herramientas como Unity y Godot para desarrollar sus propios niveles, con un enfoque práctico en la creación de mundos que apoyen la narrativa y el progreso de la jugabilidad.

Al finalizar el curso, los aprendientes estarán capacitados para diseñar niveles coherentes, equilibrados y desafiantes que mejoren la inmersión del jugador y la dinámica del juego.

Contenidos

1. Introducción al Diseño de Niveles y Mundos en Videojuegos.

2. Principios de Diseño Espacial en Videojuegos.

3. Progresión y Ritmo en el Diseño de Niveles.

4. Herramientas para la Creación de Niveles.

5. Integración de Elementos Narrativos en el Diseño de Niveles.

6. Diseño de Retos y Puzzles en los Niveles.

7.Pruebas y Optimización del Diseño de Niveles.

8. Proyecto Final: Creación de un Nivel Completo.

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.