Fundamentos de Desarrollo de videojuegos
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El curso se enfoca en brindar una base sólida en el desarrollo de videojuegos, abarcando tanto la parte técnica como la creativa. Los aprendientes utilizarán plataformas de desarrollo accesibles y aprenderán a implementar mecánicas de juego, incluyendo el manejo de físicas, colisiones y animaciones.
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Descripción del curso
El curso PPDVJ-01 Fundamentos de Desarrollo de Videojuegos está diseñado para introducir a los aprendientes en los conceptos básicos y las herramientas fundamentales del desarrollo de videojuegos en 2D. A lo largo de 8 sesiones, los participantes aprenderán sobre diseño de personajes, creación de entornos, animación básica, y programación esencial para videojuegos.
El curso se enfoca en brindar una base sólida en el desarrollo de videojuegos, abarcando tanto la parte técnica como la creativa. Los aprendientes utilizarán plataformas de desarrollo accesibles y aprenderán a implementar mecánicas de juego, incluyendo el manejo de físicas, colisiones y animaciones.
Al finalizar el curso, los aprendientes estarán capacitados para crear videojuegos simples, entendiendo todo el ciclo de desarrollo desde el diseño hasta la implementación funcional.
Contenidos
Tema 1: Introducción al Desarrollo de Videojuegos en 2D
– Historia y evolución de los videojuegos.
– Clasificación de géneros de videojuegos.
– Introducción a las tendencias actuales y futuras de los videojuegos en 2D.
Tema 2: Fundamentos de Diseño de Videojuegos
– Elementos clave del diseño de videojuegos (objetivos, mecánicas y dinámicas).
– Creación de personajes y entornos simples.
– Introducción a la narrativa en videojuegos.
Tema 3: Principios de Programación Básica para Videojuegos en 2D
– Conceptos básicos de programación (variables, condicionales, bucles).
– Implementación de mecánicas simples de juego (movimiento, colisiones).
– Introducción a los motores de juego: Unity y Godot.
Tema 4: Herramientas Gráficas para el Desarrollo de Videojuegos
– Uso básico de herramientas de diseño gráfico para crear assets 2D.
– Creación de sprites y animaciones simples.
– Integración de assets en un motor de videojuegos.
Tema 5: Introducción a la Animación en Videojuegos
– Técnicas básicas de animación para personajes y objetos.
– Implementación de animaciones en un entorno de desarrollo de videojuegos.
– Ajustes de velocidad y sincronización de animaciones.
Tema 6: Diseño de Interfaces Básicas (UI)
– Principios de diseño de interfaces para videojuegos.
– Creación de menús y pantallas interactivas.
– Incorporación de UI en el juego usando herramientas del motor.
Tema 7: Pruebas y Depuración de Videojuegos
– Técnicas básicas de prueba de videojuegos.
– Identificación y corrección de errores comunes.
– Mejores prácticas para la optimización del juego.
Metodología de Aprendizaje
La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.
La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.
Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.
Información adicional
Fecha de inicio | – |
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Horario | – |
Profesor | – |
Área de formación | Fundamentos de Computación. |
Modalidad | Virtual en Vivo |
Duración | 32 horas. |
Nivel de complejidad | Avanzado. |
Perfil de ingreso | – Profesionales del área de programación, diseño gráfico o áreas afines, interesados en ampliar sus conocimientos en el desarrollo de videojuegos. |
Perfil de salida | – Profesional ético, Consultor en sostenibilidad, Evaluador de impacto tecnológico, Promotor de prácticas sostenibles, Formador en ética tecnológica. |
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