El pensamiento disruptivo es una forma de pensar que desafía las normas y prácticas establecidas con el objetivo de generar ideas y soluciones creativas que transformen industrias, mercados o procesos, esencial para el progreso y la evolución, ya que permite a individuos y organizaciones mantenerse competitivos y relevantes en un entorno en constante cambio.
Las principales temáticas por abordar incluyen los fundamentos de la creatividad, las herramientas para fomentar la innovación, los principios del pensamiento disruptivo y la aplicación de enfoques creativos en diversos contextos.
El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco de habilidades SFIA 8, por lo que se propone que los aprendientes logren desarrollar soluciones creativas a situaciones relacionadas con los procesos, los productos o servicios de una empresa.

Contenidos

– Fundamentos y conceptos de creatividad.

– Herramientas creativas.

– Pensamiento disruptivo o divergente.

– Aplicación de la creatividad

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extra clase que el profesor le asigne.

Al finalizar el curso el estudiante obtiene un título e Insignia digital, socializable en tiempo real basada en tecnología blockchain que permite una vista más completa tras el logro alcanzado por el estudiante al poderla vincular con evidencias del resultado del aprendizaje en su perfil profesional. Es una certificación segura.