El curso se centra en el proceso de la gestión del cambio que se debe seguir, así como los factores clave a considerar para obtener los resultados deseados.

Contenidos

1. Formas de investigar y contextualizar el qué y el quién del cambio.

2. Técnicas para reformular el esfuerzo en torno a las necesidades humanas.

3. Comprender los arquetipos de cambio comunes.

4. Métodos para desarrollar la capacidad para el cambio.

5. Cómo crear un experimento de cambio/MVP.

6. Estrategias para escalar el cambio a través de procesos ascendentes e intervenciones del sistema.

7. Estrategias para defender el cambio centrado en el ser humano en su organización.

8. Revisar casos de estudio relevantes.

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.