La certificación CISSP es la credencial ideal para aquellas personas que poseen una probada y profunda competencia técnica y directiva, habilidades, experiencia y credibilidad para construir y mantener programas de seguridad que protejan a las organizaciones contra ataques cada vez más sofisticados. El CISSP usa un completo y actualizado conjunto global de conocimientos que garantiza a los líderes de seguridad un profundo conocimiento y comprensión de las nuevas amenazas, tecnologías, regulaciones, normas y práctica.

Este curso les brinda a los estudiantes la preparación para aplicar por el examen de certificación CISSP. Al completar el curso satisfactoriamente recibirá una credencial de la Universidad de conclusión de este y una credencial de aprobación del curso por parte de ISC2(Esta credencial no es equivalente a la certificación). El estudiante podrá adquirir el voucher para realizar el examen por sus propios medios o a través de la Universidad CENFOTEC en el momento que se sienta preparado para su aplicación. El costo del examen no está incluido en el curso.

Contenidos

Tema 1. Gestión de seguridad y riesgos (Seguridad, riesgo, cumplimiento, leyes, reglamentos y continuidad del Negocio)
Tema 2. Seguridad de activos (Protección de la seguridad de activos)
Tema 3. Ingeniería de seguridad (Ingeniería y administración de la seguridad)
Tema 4. Seguridad de comunicaciones y redes
Tema 5. Gestión de Identidad y Acceso. (Control de acceso y gestión de identidad)
Tema 6. Evaluación y pruebas de seguridad (Diseño y protección de la seguridad de redes)
Tema 7. Operaciones de seguridad (Conceptos básicos, investigación, gestión de incidentes y recuperación de desastres)
Tema 8. Seguridad en el desarrollo de software (Entendimiento, aplicación y cumplimiento de la seguridad del software)

Metodología de Aprendizaje

La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.

La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.

Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.