Proyecto integrador 2
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El curso está diseñado para aplicar conocimientos de diseño, programación y gestión en el desarrollo de un videojuego, integrando habilidades técnicas y creativas para completar un proyecto funcional y acorde a estándares de la industria.
Rutas de Aprendizaje relacionadas
Descripción del curso
El desarrollo de videojuegos 2D consiste en crear experiencias interactivas utilizando gráficos planos y bidimensionales, donde los desarrolladores diseñan personajes, escenarios y mecánicas de juego en un entorno visual limitado a dos dimensiones, permitiendo así narrativas y dinámicas que se adaptan a plataformas variadas como móviles y consolas.
Las principales temáticas por abordar son la planificación del videojuego completo, el diseño de niveles y creación de personajes, la programación y optimización de mecánicas de juego, la integración de gráficos y animaciones, las pruebas de jugabilidad y resolución de problemas, la optimización final del proyecto, la preparación para la presentación del proyecto final, la presentación final del videojuego completo.
El curso está diseñado por competencias y alineado con el marco de habilidades SFIA 8, por lo que se propone que los aprendientes logren utilizar herramientas de diseño visual y técnicas de modelado para la creación y animación de caracteres virtuales dentro del diseño de un juego.
Contenidos
– Planificación del Videojuego Completo.
– Diseño de Niveles y Creación de Personajes.
– Programación y Optimización de Mecánicas de Juego.
– Integración de Gráficos y Animaciones.
– Pruebas de Jugabilidad y Resolución de Problemas.
– Optimización Final del Proyecto.
– Preparación para la Presentación del Proyecto Final.
– Presentación Final del Videojuego Completo.
Metodología de Aprendizaje
La educación actual suele limitar a estudiantes, forzándoles a absorber contenidos en lugar de fomentar la solución colectiva de problemas. En CENFOTEC, buscamos modificar este enfoque mediante nuestra metodología de aprendizaje constructivista llamada 40-40-20.
La técnica 40-40-20 divide el tiempo de clase: 40% el profesor da un charla para inducir al pensamiento autónomo basado en conceptos clave; el siguiente 40% para resolver retos individuales o en grupo, que exigen exploración, donde el docente es un facilitador; y el 20% restante para una discusión guiada por el profesorado. Para mantener la atención, consideramos 1 hora lectiva como 50 minutos, especialmente en cursos de 3-4 horas.
Adicionalmente el estudiante deberá dedicar una cantidad de horas adicionales para completar retos extraclase que el profesor le asigne.
Metodología XperiencEd™
Nuestra metodología de aprendizaje, un pilar clave de Credentials as you Grow
Experiencia educativa con un enfoque 20% teoría, 60% práctica y 20% reflexión.
Integra estrategias de aprendizaje activas y experiencias prácticas para potenciar el desarrollo de habilidades técnicas y power skills.
Promueve un aprendizaje vivencial, donde la resolución de problemas en escenarios reales y la aplicación inmediata del conocimiento en entornos empresariales fortalecen la formación profesional.
Información adicional
| Fecha de inicio | – |
|---|---|
| Horario | – |
| Profesor | – |
| Área de formación | Fundamentos de Computación. |
| Modalidad | Virtual en Vivo. |
| Duración | 32 horas. |
| Nivel de complejidad | Avanzado. |
| Perfil de ingreso | – Conocimientos previos en diseño de videojuegos 2D, creación de personajes y entornos, y mecánicas de juego, habilidad para implementar soluciones de programación básica en motores de videojuegos como Unity o Godot. |
| Perfil de salida | – Desarrollador de software especializado en microservicios, desarrollador de backend, arquitecto de soluciones basadas en microservicios, administrador de despliegues en entornos de nube, especialista en integración de sistemas. |
